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Evolutionspädagogik ®

 

 

 

Was ist Evolutionspädagogik®?

Die Evolutionspädagogik® wurde von Ludwig Koneberg entwickelt. Sie ist eine praktische Pädagogik. Die Evolutionspädagogik® stützt sich auf die Säulen der Evolutionstheorie (nach Charles Darwin), die Kinesiologie (Bewegungswissenschaft/angewandte Kinesiologie), Erkenntnisse aus der Gehirnforschung sowie eigenen Beobachtungen von Ludwig Koneberg.

Die Evolutionspädagogik® umfasst ein Modell mit 7 Gehirnentwicklungsstufen, die jeder Mensch vom Baby bis zum Erwachsenen durchläuft. Jede dieser Stufen beinhaltet Bewegungs- und Reaktionsmuster und eine bestimmte Art der Wahrnehmung und des Verhaltens. Jede Stufe hat ihre eigene "Sprache", ihre eigenen Fähigkeiten und Möglichkeiten. 

 

Wie hilft die Evolutionspädagogik®?

Jeder Mensch ist einmalig. In der Evolutionspädagogik® berücksichtigen wir genau diese Individualität.

In der Praktischen Pädagogik bewerten und interpretieren wir nicht. Wir beobachten, schauen genau hin und fragen wie der Klient die jeweilige Situation, die Welt wahrnimmt und erlebt. Wie er agiert und reagiert.

Diese Sichtweise, Ausdruck, Verhalten und Defizite von Kindern und Erwachsenen genau zu beobachten, erschließt uns die Möglichkeit, sie wirklich zu verstehen. 

Die Evolutionspädagogik® ist eine effektive und sanfte Methode um Stress und Blockaden durch einfache, natürliche Bewegungsübungen abzubauen.

 

Wem kann die Evolutionspädagogik® helfen?

Menschen jeden Alters, Babys, Kindergartenkindern, Schulkindern, Jugendlichen, Erwachsenen, Eltern, Erzieherinnen, Lehrern ...

In jedem Alter können wir unter Stress leiden, der sich in unterschiedlichen Verhaltensformen und Lernschwächen zeigt. 

 

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Entfalten Sie das volle Lern-Potenzial Ihres Kindes!

 

 

 

Kindergartenkinder

Der Kindergarten ermöglicht unseren Kindern neue Erfahrungen zu machen, den Umgang mit anderen Kindern zu lernen und dabei ihr ganzes Potenzial zu entfalten. Damit das Kind diese Schritte sicher und alleine gehen kann, ist es wichtig, die bis dahin durchlaufenen Entwicklungsstufen vollständig integriert zu haben. Besonders in der Vorschule geht es um die Fähigkeiten zur Schulreife.

Das können Eltern und Erzieher in möglichen Verhaltensweisen beobachten. Es gibt Kinder:

  • die sich nicht oder nur sehr schwer von Mama oder Papa lösen können
  • die nicht alleine einschlafen oder durchschlafen
  • die entweder permanent sehr laut oder aber sehr still und in sich gekehrt sind
  • die keinen Anschluss finden
  • die aggressiv sind, andere beißen oder schlagen
  • bei denen Motorik und Bewegungsabläufe nicht altersgerecht sind
  • die nicht rechts und links benennen können
  • die noch Einnässen

Schulkinder

In die Schule zu kommen und sie zu meistern, stellt Kinder und Eltern vor neue Herausforderungen. Wie werden sich unsere Kinder zurechtfinden? Die meisten Kinder freuen sich, manche sind eher ängstlich. Wenn wir unsere Kinden beobachten, stellen wir meist recht schnell fest, ob Lernen leicht gelingt. Blockierungen zeigen sich in Lernschwächen oder Verhaltensauffälligkeiten wie:

  • Lese- / Rechtschreibschwäche
  • Rechenprobleme / Schwierigkeiten sich im Zahlenraum zurecht zu finden
  • Stress bei den Hausaufgaben
  • Konzentrationsprobleme
  • Aggressionen / Wutausbrüche
  • Null - Bock
  • mangelndes Selbstvertrauen / Schüchternheit
  • Ängste / Einschlafprobleme

Jugendliche

Die Herausforderungen nehmen zu während die Motivation eher weniger wird. Immer mehr lernen, ständig Test, Arbeiten, Prüfungen ... Das führt schnell zu Überforderung und Stress. Blockaden entstehen und zeigen sich:

  •     Angst vor anderen zu sprechen
  •     Prüfungsängste
  •     Gelerntes nicht abrufen können
  •     Stress mit Lehrern, Eltern oder Mitschülern
  •     wenig Selbstbewusstsein
  •     Konzentrationsprobleme
  •     Schlafprobleme
  •     keine Motivation
  •     Überforderung  
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Unterstützen Sie sich selbst mit der Evopäd!

 

 

 

Evolutionspädagogik® für Erwachsene

Auch uns Erwachsene kann die Evolutionspädagogik in unterschiedlichen Lebenssituation, in denen wir in "Schieflage" geraten sind, unterstützen. Geht es doch immer wieder darum die Balance zu halten oder wieder zu finden, ausgeglichen zu sein und unser gesamtes Potenzial ausschöpfen zu können. Wir sind am Funktionieren, am Agieren und Reagieren, ständig unter Strom ... und manchmal ist es einfach zu viel für uns. Dann steht unser gesamtes System unter Stress. Stress, meist negativ und unbewusst, bedroht das Gleichgewicht in unserem Körper. Wir fühlen uns gestresst. Dahinter steht jedoch Stress für unsere Gehirnzellen und das Gehirn entscheidet dann, ob der Stress zu einer Blockade wird. Blockaden erzeugen Spannung und zeigen sich am Körperausdruck, aber auch in unseren Stimmungen und unserem Verhalten. Und wenn wir genau hinschauen, sind es diese Verhaltensmuster denen wir immer wieder begegnen. Oft geschehen sie automatisch, reflexartig und wir fragen uns: wieso kann ich es nicht anders machen, kann ich nicht nein sagen, fällt es mir so schwer, fühle ich mich ausgeschlossen, kann ich mich nicht durchsetzen, bin ich so am Ende meiner Kraft, bringe ich nicht alles unter einen Hut .... 

Die Evolutionspädagogik kann helfen, sie deckt Ursachen auf, löst Blockaden, baut Stress ab, stärkt das Selbstvertrauen und gibt neue Handlungsmöglichkeiten. Sie bringt uns wieder in unser inneres und äußeres Gleichgewicht. Die Evolutionspädagogik gibt uns sehr praktische, einfache "Werkzeuge" um uns wieder uns selbst zuzuwenden und damit die Chance für eine positive Veränderung.    

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